Школьник неуправляемый город Домбай

Просить подростка сделать уроки. Стоять над ним, до того момента, когда не выучит задания. А взамен просто злобу.

Просить подростка сделать уроки. Стоять над ним, до того момента, когда не выучит задания. А взамен просто злобу.

Допустимо нанять хоть двух репетиторов. Допустимо постоянно контролировать его, до того момента, когда не вызубрит всю домашку. Можно ругать.

Можете ребенка ругать. Не грех отнимать у него компьютер и не пускать на прогулку. Вместе с тем в то же время просто сильнее разгневается.

Убеждать его сесть за домашку. Стоять над ним, до момента пока не выучит всю домашку. А как реакция только агрессию.

Когда подростка уже бесполезно наказывать, исправлять, делать выговор. Взрослая личность. Его невозможно изменить.

Когда наказывать, не давать удовольствий еще компьютера тоже не вариант. Так школьник разве что разгневается на взрослых.

Ограничивать. Отобрать гаджеты, не пускать развлекаться, заменить доступ от компьютера… Тем не менее не добиться успеха.

Если отчитывать, не давать игр еще планшета опять же не сработает. Из за этого школьник только обозлится на родителей.

Отругать. Забирать электронику, запретить гулять, менять доступ от вайфая… Тем не менее не достичь цели.

Когда подростка уже нет смысла накричать, наставлять, читать проповеди. Окрепший характер. Его нельзя перевоспитать.