Социально-психологическая поддержка и СПТ

                                                                                                       

АКТУАЛЬНО

АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ

Добро и зло – эти вечные незыблемые понятия идут нога в ногу в современном мире. Мир, доброта, мама, семья, школа, родина – ни у кого не возникнет сомнений в том, что все это можно назвать одним словом «добро». Но существует на планете чума, носящая название «терроризм». Если несколько десятков лет назад многие и не догадывались о сути и значении этого ужасного явления, то сегодня о нем необходимо не только знать, но и быть наготове, чтобы не оказаться заложником ситуации. Вот почему учителя на классных часах вынуждены знакомить детей с правилами антитеррористической безопасности в школе.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ
в 2021-2022 учебном году

Уважаемые родители и обучающиеся!

    За короткий промежуток времени подростковое сообщество переживает по меньшей мере три тревожные тенденции.
    Первая – синтетические наркотики. Молодежь перешла на синтетические вещества, которые можно легко «раздобыть», а эффект от их применения не так очевиден окружающим. Специалисты подчеркивают, что некоторые дети начинают употреблять синтетические вещества едва ли не с начальной школы. Несмотря на все предпринимаемые правительством меры, с каждым годом синтетические наркотики становятся все более и более смертоносными, и одновременно скрытыми. Родителям, как правило, бывает сложно обнаружить употребление наркотиков ребенком, пока употребление не перерастает в необратимую стадию – зависимость. Позднее выявление приводит к росту общей заболеваемости, то есть к тяжелым медицинским и социальным потерям. При отсутствии профилактических мероприятий эти лица быстро пополняют группу больных наркоманией.
    Вторая тревожная тенденция – подростковый суицид. Огромный медийный эффект имела тема так называемых «групп смерти». Это паблики ВКонтакте, в которых подростки следовали за своими кураторами, что в процессе этой игры приводило их к самоповреждению, либо даже к совершению суицида. Этот факт показал, что современные подростки имеют интерес к теме суицида. Этот феномен диагностирует суицидальную наклонность у многих подростков. Дети не чувствуют себя устойчиво в этом мире. Они не находят себя среди социальных возможностей.
    Третья – подростковая делинквентность (антиобщественное противоправное поведение). Новостей по теме подростковой преступности очень много, и это, к сожалению, не только кража шоколадки из магазина. Но есть проблема, имеющая не меньшие драматические и резонансные эффекты. Это, например, школьная травля (буллинг). Как правило, асоциально настроенная молодежь, просто преследует, «прессует», избивает тех, кто по уличным законам жить не умеет.

Задача социально-психологического тестирования – выявить у детей исключительно личностные
(поведенческие, психологические) особенности,
которые при определенных обстоятельствах могут стать, или уже стали,
значимыми факторами риска возможного вовлечения в зависимое поведение подростка,
связанного с дефицитом ресурсов психологической устойчивости личности.

В  сентябре и ноябре 2021 г. в МБОУ СОШ № 15 была проведина ежегодная процедура социально-психологического тестирования по единой методике (СПТ):https://drive.google.com/file/d/1fSbNSmDcIDbTcD09U7SUBBstezscLxtd/view?usp=sharing

Традиционно в тестировании принимают участие учащиеся 7-11 классов общеобразовательных организаций. 

Основные принципы проведения СПТ:

• принцип добровольности: обучающиеся от 15 лет самостоятельно,  до 15 лет их родители (законные представители) дают информированное добровольное согласие на прохождение социально-психологического тестирования;
• принцип конфиденциальности: результаты социально-психологического тестирования сообщаются только лично обучающемуся, прошедшему тестирование, или родителям (законным представителям), при условии его несовершеннолетия;
• принцип ненаказуемости: результаты социально-психологического тестирования не являются основанием для применения мер дисциплинарного взыскания;
• принцип помощи: по результатам тестирования можно обратиться за помощью к психологу.

В соответствии с действующими нормативно-правовыми актами СПТ проводится конфиденциально и не предполагает представления персональной информации о его результатах в какие-либо органы и ведомства.

В целях выполнения принципа конфиденциальности соблюдается ряд условий:

1. Кодирование персональных данных в образовательной организации при организации и проведении СПТ.
2. Каждому учащемуся, принимающему участие в тестировании, присваивается индивидуальный код участника, который делает невозможным персонификацию данных.
3. Список индивидуальных кодов и соответствующих им фамилий составляется в одном экземпляре и хранится в учебном заведении у ответственного за тестирование в соответствии с ФЗ "О персональных данных".
4. Контроль со стороны администрации образовательной организации за работой с конфиденциальной информацией.
5. Тестирование проводится с помощью автоматизированной системы дистанционного анкетирования в режиме online через портал анонимного психологического тестирования, то есть учащиеся не авторизуются на портале.
6. Обработка результатов СПТ проходит без персональных данных. Каждый учащийся, участвующий в тестировании, имеет право в любое время отказаться от тестирования, поставив об этом в известность ответственных за проведение тестирования.